Étude : Enjeux et pratiques de l’Éducation Artistique et Culturelle en ruralité
Éclairages sur des démarches de création partagée
LA RÉSIDENCE LA CHAMBRE D’EAU, AVEC LE SOUTIEN DE LA DRAC HAUTS-DE-FRANCE, SE PENCHE SUR LES ENJEUX ET PRATIQUES DE L’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE EN RURALITÉ. CET OUVRAGE PROPOSE UNE MISE EN PERSPECTIVE DE L’ÉDUCATION CULTURELLE EN MILIEU RURAL, REPOSANT SUR OBSERVATION DE PLUSIEURS EXPÉRIMENTATIONS CULTURELLES ET TERRITORIALES AYANT EU LIEU SUR DIFFÉRENTES RÉGIONS EN FRANCE ET EN BELGIQUE. QUEL SONT LES ENJEUX DE PARTAGE ET D’ACCESSIBILITÉ DES DÉMARCHES ARTISTIQUES ? EN QUOI CES DÉMARCHES INTERROGENT-ELLES PRATIQUES D’EAC ?
UNE ÉTUDE DE RÉJANE SOURISSEAU, GRAZIELLA NIANG, PIERRE-MARIE GEORGES ET FRANÇOIS POUTHIER.
Fruit d’un travail au long cours, ce livret a été nourri par deux sources principales.
- une étude-action intégrée à une expérimentation nationale en 2019-2021
- et les Rencontres arts, cultures et ruralités qui se sont tenues en octobre 2022.
Mêlant des éléments de contextualisation et d’analyse, des mises en perspective, des ressources et des témoignages, il tente – à sa mesure – d’apporter une contribution aux réflexions actuelles relatives aux mutations des approches de l’éducation artistique et culturelle (EAC).
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